為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮培養(yǎng)方案在本科人才培養(yǎng)工作中的指導(dǎo)和綱領(lǐng)作用，9月13日下午，學(xué)校在辦公樓519會(huì)議室學(xué)校召開2019版本科人才培養(yǎng)方案制訂工作動(dòng)員部署會(huì)議，就下一步具體制訂工作事宜進(jìn)行安排部署。副校長(zhǎng)李英杰出席會(huì)議，教務(wù)處、教育督導(dǎo)室（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心）、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理中心、高教研究中心（教師教學(xué)發(fā)展中心）、各教學(xué)單位行政負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。教務(wù)處處長(zhǎng)陶佰睿主持會(huì)議。
會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)陶佰睿從組織領(lǐng)導(dǎo)和工作進(jìn)程兩方面就2019版本科人才培養(yǎng)方案制訂的重點(diǎn)工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)向與會(huì)人員作了詳細(xì)的介紹，他指出，各專業(yè)要合理設(shè)置課程體系和核心課程，充分論證課程體系與畢業(yè)要求關(guān)系矩陣的支撐關(guān)系；教育督導(dǎo)室（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心）主任趙欣在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案修訂也是審核評(píng)估整改中的重點(diǎn)工作，在制定人才培養(yǎng)方案的過程中要對(duì)標(biāo)普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
李英杰在講話中提出四點(diǎn)要求，第一，要高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在廣泛調(diào)研階段，要加強(qiáng)論證和研討，重點(diǎn)論證人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、以及人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系，認(rèn)真思考如何面向基層培養(yǎng)人才；第二，要注意專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷凝練專業(yè)方向和專業(yè)特色，以行業(yè)為依托進(jìn)行專業(yè)群建設(shè)；第三，要注意實(shí)施產(chǎn)教融合、轉(zhuǎn)型發(fā)展，通過深度融合行業(yè)發(fā)展新成果或產(chǎn)業(yè)發(fā)展新技術(shù)驅(qū)動(dòng)課程體系和課程教學(xué)內(nèi)容改革；第四，要依托學(xué)科面向應(yīng)用設(shè)置課程體系，課程設(shè)置要與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程相結(jié)合。
他強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案的修訂要結(jié)合專業(yè)建設(shè)情況，主動(dòng)對(duì)接社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，注重專業(yè)特色凝練，科學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，構(gòu)建基于信息化時(shí)代的以“學(xué)”為中心的課程教學(xué)體系以及基于學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向（OBE）的教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)體系。
（供稿/教務(wù)處 攝影/郭超 編輯/郭超 責(zé)編/孟憲國(guó)）
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