11月6日下午，由校團委主辦、機電工程學(xué)院團委承辦的齊齊哈爾大學(xué)“TRIZ”協(xié)會成立大會在西區(qū)主樓學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。校黨委副書記蓋元臣，黑龍江省生產(chǎn)力促進中心創(chuàng)新方法與工程技術(shù)研究中心主任吳永志出席成立大會。
學(xué)校實踐教學(xué)與設(shè)備管理處處長馬文輝、教務(wù)處副處長劉景軍、科技處副處長伊全勝、校團委副書記蘇醒，機電工程學(xué)院黨委書記王云鵬、常務(wù)副院長王世剛，黨委副書記兼副院長馬金權(quán)，副院長巨勇智、劉尚和機電工程學(xué)院指導(dǎo)教師、各學(xué)生組織負(fù)責(zé)人及機電工程學(xué)院師生200余人參加了大會，共同見證齊齊哈爾大學(xué)“TRIZ”協(xié)會正式成立。大會由機電工程學(xué)院常務(wù)副院長王世剛主持。
校黨委副書記蓋元臣在協(xié)會成立上致辭。他代表學(xué)校對“TRIZ”協(xié)會的正式成立表示熱烈的祝賀！對省生產(chǎn)力促進中心創(chuàng)新方法工程技術(shù)研究中心專家來校指導(dǎo)衷心的感謝。他指出，大學(xué)生“RIZ”協(xié)會成立，標(biāo)志著我校創(chuàng)新教育與實踐邁上了一個新臺階，同時也預(yù)示著齊大師生未來的創(chuàng)新事業(yè)必將創(chuàng)造新的輝煌。
他強調(diào)，“TRIZ”是關(guān)于創(chuàng)新的理論?！皠?chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！眲?chuàng)新對全面建設(shè)小康社會、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要的現(xiàn)實意義。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，創(chuàng)新是必然選擇。作為繼承、傳播與創(chuàng)新知識的場所，高校理應(yīng)成為創(chuàng)新的主戰(zhàn)場；作為祖國未來的新生力量，大學(xué)生理應(yīng)成為創(chuàng)新活動的排頭兵；作為專門為創(chuàng)新而成立的協(xié)會，“TRIZ”協(xié)會理應(yīng)為創(chuàng)新注入新的動力！
他指出，近年來，我校師生科技創(chuàng)新的積極性不斷提高，取得一批有價值的科技成果，并在國家、省和校級各類比賽中獲得佳績；“TRIZ”理論在齊大已經(jīng)生根發(fā)芽，為“TRIZ”協(xié)會的成立奠定了基礎(chǔ)。同時，齊大“TRIZ”協(xié)會的建立，也得到了省技術(shù)創(chuàng)新方法研究會的大力支持和幫助。在省和國家的各項比賽及其交流平臺中，齊大學(xué)子對“TRIZ”理論由陌生到熟悉，由單純學(xué)習(xí)理論到運用理論指導(dǎo)創(chuàng)新實踐，并取得了一批實實在在的成果。希望同學(xué)們踴躍參加“TRIZ”協(xié)會組織的各項活動，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)實踐中來，努力創(chuàng)造出無愧于時代的事業(yè)，在實踐中成長成才。祝愿“TRIZ” 不斷結(jié)出豐碩的果實。
校團委副書記蘇醒在大學(xué)生“TRIZ”協(xié)會成立大會致辭，代表校團委對大學(xué)生“TRIZ”協(xié)會的成立表示熱烈地祝賀，她號召廣大青年學(xué)生積極投身子創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的偉大事業(yè)中來，專于探索，精于思考，勤于實踐，為實現(xiàn)美好的“青春夢”、偉大的“中國夢”貢獻青春智慧和力量。
黑龍江省生產(chǎn)力促進中心創(chuàng)新方法與工程技術(shù)研究中心主任吳永志代表省生產(chǎn)力促進中心創(chuàng)新方法與工程技術(shù)研究中心向我校大學(xué)生“TRIZ”協(xié)會成立表示熱烈地祝賀，并向與會人員概要介紹了“TRIZ”理論研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，和師生分享了自己近年來研究與探索“TRIZ”理論的體會與思考。
“TRIZ”協(xié)會成立儀式結(jié)束后，黑龍江省生產(chǎn)力促進中心創(chuàng)新方法工程技術(shù)研究中心主任、國家科技部二級創(chuàng)新工程師、國際TRIZ協(xié)會三級專家吳永志副研究員為與會師生做了題為“TRIZ讓創(chuàng)新不再神秘”的學(xué)術(shù)報告。
TRIZ是“發(fā)明問題解決理論”的俄語縮寫，是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿奇舒勒在1946年創(chuàng)立的專門研究創(chuàng)新和概念設(shè)計的理論，它成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于解決矛盾，獲得最終的理想解決方案。近年來，各大高校相繼成立了學(xué)生TRIZ協(xié)會。在我省高校中，哈爾濱工程大學(xué)等十所學(xué)校先后成立了“TRIZ”協(xié)會。作為黑龍江省第十一所成立“TRIZ”協(xié)會的高校，我校“TRIZ”協(xié)會的成立，也填補了我校大學(xué)生研究與探索“TRIZ”領(lǐng)域的空白，為致力于創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的學(xué)子們開辟了屬于自己的一方陣地。
創(chuàng)新源于探索的夢想，創(chuàng)造賴于進取的精神，創(chuàng)業(yè)基于不懈的追求。齊齊哈爾大學(xué)“TRIZ”協(xié)會指導(dǎo)教師、機電工程學(xué)院蔡有杰副教授協(xié)會成立儀式前對近年來我校在“TRIZ”推廣和應(yīng)用方面取得的創(chuàng)新成果進行了介紹?；仨R齊哈爾大學(xué)大學(xué)生“TRIZ”協(xié)會成立之路，學(xué)校多年來堅持不懈開展創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)教育的歷史軌跡一一清晰顯示……
在全國高校中，我校是較早開展“三創(chuàng)”教育高校之一，并取得了顯著成績。
至1999年，齊齊哈爾大學(xué)建立了創(chuàng)造教育研究中心和創(chuàng)新實驗室，積極致力于大學(xué)生創(chuàng)新教育理論研究和實踐探索，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，獲得了一系列國家和省級的獎項，為我?！叭齽?chuàng)”教育積累了寶貴的經(jīng)驗，積淀了優(yōu)良的作風(fēng)。
2010年1月，學(xué)校將創(chuàng)造教育研究中心正式更名為齊齊哈爾大學(xué)創(chuàng)造教育教學(xué)與實踐中心，面向全校開放，進行創(chuàng)新型特色人才培養(yǎng)，成立了慧魚創(chuàng)新模型、探索者機器人、創(chuàng)業(yè)、機電產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計等形式多樣的俱樂部。組織專家及企業(yè)老總到學(xué)校進行創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)講座；指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進企業(yè)、科研單位學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生參加了國家、省、校創(chuàng)新大賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文、發(fā)明專利、科技創(chuàng)新等創(chuàng)造性活動；把創(chuàng)新教育納入人才培養(yǎng)計劃，設(shè)置了《TRIZ理論及應(yīng)用》、《創(chuàng)造學(xué)》、《發(fā)明專利與創(chuàng)造技法》、《創(chuàng)新思維方法學(xué)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念》，《機械創(chuàng)新設(shè)計》等創(chuàng)新性課程。實驗教學(xué)方面，加入了慧魚創(chuàng)意組合與創(chuàng)新模型實驗、探索者機器人創(chuàng)新實驗、機械空間模型創(chuàng)新實驗，并成立慧魚創(chuàng)意組合實驗室，探索者機器人創(chuàng)新實驗室，機械空間模型創(chuàng)新實驗室，機械CAD創(chuàng)新設(shè)計實驗室，機電創(chuàng)新設(shè)計實驗室等。
創(chuàng)造教育教學(xué)與實踐中心的專家學(xué)者主持承擔(dān)了黑龍江省“十一五”規(guī)劃重點課題《適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需要的機械類人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新教育平臺的研究》、黑龍江省規(guī)劃辦項目《“三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐基地的建設(shè)》、黑龍江省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革項目《依托教學(xué)和科研加快地方高?！叭齽?chuàng)”型人才的培養(yǎng)》、《基于高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式下課程體系設(shè)置的研究》等多項省級課題，理論研究與實踐探索佳績頻傳。
創(chuàng)造教育教學(xué)與實踐中心為全校學(xué)生提供了一個多層次、全方位、開放式實踐與創(chuàng)新平，開展了豐富多彩的以“三創(chuàng)”為主題的教育教學(xué)與實踐活動。近三年，中心積極“請進來、走出去”，開展了各種形式的創(chuàng)新交流活動，與燕山大學(xué)合作建立了“大學(xué)生思維創(chuàng)新實驗室”，培養(yǎng)了6000余名學(xué)生參與創(chuàng)造性活動，指導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)明、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實例400余例，撰寫科技論文100余篇，申請國家專利30多項，學(xué)生設(shè)計的雙密封液壓制動行星減速機，已和北方汽車制動系統(tǒng)有限公司對接意向；
創(chuàng)造教育教學(xué)與實踐中心指導(dǎo)教師和學(xué)生運用“TRIZ”理論進行了許多有意義的創(chuàng)新探索。同學(xué)們的作品中不僅有“深井救援機”獲得國家發(fā)明專利、“多功能家具一體機”、“種子包衣機”等17項實用新型專利授權(quán)，還有“紙牌發(fā)牌機”等12項成果分別獲得省級、國家級創(chuàng)新大賽的一、二、三、等獎。隨著同學(xué)們對TRIZ理論的理解越來越深刻、熱情越來越高漲，校級立項成果也不斷地增加，2012年“全方位雙向滾輪式手動剃須刀”等10項獲得校級立項，2013年，“越障機器人”等13項獲得校級立項。
2013年11月，在師生共同的不懈努力下，齊大大學(xué)生“TRIZ”協(xié)會正式成立，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，拓展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)空間搭建了有效平臺，將助力齊大學(xué)子“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的夢想在現(xiàn)實的土壤上生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累……
齊齊哈爾大學(xué)
齊大學(xué)子之聲
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