建設(shè)高水平大學的關(guān)鍵是人才隊伍建設(shè)。我校近年來大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，圍繞“用好現(xiàn)有人，留住關(guān)鍵人，引進急需人，培養(yǎng)未來人”的工作思路，積極創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制，探索構(gòu)建了“引進、培養(yǎng)、提高”相結(jié)合的人才隊伍建設(shè)新模式，吸引和凝聚了一大批博士后、博士等高層次人才，使學校成為人才培養(yǎng)和聚集的高地，為建設(shè)有特色、高水平教學研究型綜合大學提供了堅強的人才支撐。
9月26日下午，我校在中區(qū)辦公樓504會議室召開2013年引進博士研究生座談會。校領(lǐng)導李海紅、馬立群、王鳳琴、張學軍、鄭喜群，鄧啟剛、李英杰與校黨委常委、組織部長齊宏偉等懷著十分高興的心情，與13位新引進的博士教師歡聚一堂，共言心曲，共謀發(fā)展。校黨委書記李海紅、校長馬立群分別在座談會上講話。學校辦公室主任張德慶、人事處處長張文治、研究生處（學院）處長（院長）劉喜軍等職能部門負責人參加了座談會。座談會由校長馬立群主持。
校長馬立群首先對來學校工作的博士們表示熱烈的歡迎和由衷地感謝，詳細地詢問了年輕博士教師的工作和生活現(xiàn)狀，了解了大家對學校發(fā)展建設(shè)、人才管理等方面的意見和建議。他表示，學校將盡最大可能為博士們改善生活條件、搭建科研平臺、提供發(fā)展空間；并積極鼓勵博士教師在學校高水平大學建設(shè)中發(fā)揮前沿、領(lǐng)軍和帶動作用，提高教學能力和科研水平，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，為學校又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻。
校黨委書記李海紅代表全校師生向新引進的青年博士教師表示熱烈地歡迎。他向向新引進的青年博士教師介紹了學校的歷史概況和校情特點、辦學特色。他指出，學校正處在發(fā)展的關(guān)鍵期和上升期。學校領(lǐng)導班子高度重視人才隊伍建設(shè)。希望青年博士教師秉承“艱苦奮斗、奉獻邊疆”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和校風，精心學習，潛心科研，安心教學，舒心工作，開心生活。學校將積極為博士教師創(chuàng)造良好的工作條件和優(yōu)質(zhì)的學習、生活環(huán)境，認真傾聽大家的意見和建議，努力為大家的工作和生活提供周到滿意的服務(wù)。最后，他衷心祝愿大家工作愉快、身體健康、生活美滿！
參加座談的13名博士教師紛紛在座談會上發(fā)言，對學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷表示感謝，一致表示：要把學校領(lǐng)導的關(guān)心、愛護轉(zhuǎn)化成工作上的巨大動力，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)發(fā)展，積極發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷提高教學能力和科研水平，早出成果，多出成果，出好成果，努力為推動學校發(fā)展做貢獻。
與會校、處領(lǐng)導分別為13名引進博士教師發(fā)放了安家費和科研啟動基金
校長馬立群在總結(jié)會議時指出，近年來，齊大高度重視人才工作，校黨政領(lǐng)導班子始終將人才隊伍建設(shè)作為學校發(fā)展的重中之重，大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，積極探索“引進、培養(yǎng)、提高”相結(jié)合的人才隊伍建設(shè)新模式，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，2013年在師資隊伍建設(shè)上又取得了新成績。這次座談會，在校的校領(lǐng)導班子成員和組織部、辦公室、人事處、研究生處等部門負責人一同與大家座談交流，既是對大家的歡迎與祝福，也是慰問和期盼。希望大家盡快融入學校的大家庭中來，融入到學校事業(yè)發(fā)展中來，盡快適應(yīng)從博士研究生到高校教師的角色轉(zhuǎn)變，努力做一名優(yōu)秀的高校教師。學校有關(guān)部門也將對新上崗的青年教師開展有針對性的培訓，并輔以導師制，創(chuàng)造好的條件、環(huán)境和平臺，引導和幫助大家盡快成長成熟起來，勇于擔當，敢于創(chuàng)新，勤于鉆研，我們真誠希望和大家一起攜手共謀發(fā)展，共創(chuàng)未來。
近年來，為進一步適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，全面提高師資隊伍的整體素質(zhì)，加快高水平大學建設(shè)，學校高度重視人才培養(yǎng)和引進工作。在人才引進過程中，學?！案星榱羧?、事業(yè)留人、待遇留人”，先后制定出臺一系列措施引進博士，給予安家費、科研啟動基金，并對在校工作的博士給予每月1000元的博士津貼。
隨著近年來學?？焖侔l(fā)展以及人才引進力度的加大，學校吸引著越來越多的優(yōu)秀人才來齊大工作。2013年，學校共引進人才50多人，其中博士后2人，博士研究生13人，碩士研究生39人，1人為音樂美學博士后，是學校引進的第一位音樂學博士后，1人為英語語言文學博士，是學校引進的第一位英語專業(yè)博士，引進的人才分別畢業(yè)于南開大學、吉林大學、中科院成都有機化學研究所、中國科學院長春應(yīng)用化學研究所、意大利佛羅倫薩美術(shù)學院、英國倫敦大學等42所國內(nèi)外知名高校和科研院所。
在“人才強?！睉?zhàn)略的指導下，學校高度重視教師的培養(yǎng)，鼓勵教師通過攻讀博士學位，國內(nèi)外訪學、進修等多種途徑提升自身能力。2013年，齊大共有25名教師畢業(yè)于中國科學院大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京師范大學、日本新潟大學等16所國內(nèi)外知名高校，并獲得博士學位回校工作，37名教師考取了國內(nèi)外知名高校博士研究生。2013年，齊大有18名教師到國內(nèi)外知名院校做訪問學者，他們分別赴美國密歇根大學、英國曼徹斯特大學、加拿大曼尼托巴大學、北京大學、北京師范大學、北京外國語大學、中央美術(shù)學院等知名院校訪學。2013年上半年，學校已選派10名優(yōu)秀教師到馬來西亞北方大學進修，學習語言及國外先進的教學方法和教學經(jīng)驗，下半年，學校將繼續(xù)選派8名教師到馬來西亞沙巴大學進修學習。
人才興盛，事業(yè)勃興。 通過引進和培養(yǎng)相結(jié)合，我校師資隊伍的整體素質(zhì)進一步提高。目前，齊大擁有博士研究生164人，在讀博士181人。博士后出站人員達到20人。齊大發(fā)展已經(jīng)站在了新的起點上。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，齊大今后將大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，著力抓好人才引進、培養(yǎng)和使用三個環(huán)節(jié)，進一步加大引進人才的力度，增加國內(nèi)外進修、訪學投入，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的高素質(zhì)人才隊伍，使學校成為人才培養(yǎng)和聚集的高地，讓高素質(zhì)人才積聚的正能量在齊齊哈爾大學充分釋放，為建設(shè)有特色、高水平教學研究型綜合大學貢獻力量。
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